Les accompagnements

J'interviens auprès des enfants, adolescents et jeunes adultes présentant un trouble du neurodéveloppement, ainsi qu'auprès de leurs familles. Chaque accompagnement est construit individuellement, en fonction des besoins de la personne et de son environnement.

Les interventions peuvent avoir lieu au domicile, en milieu scolaire, en milieu associatif ou sportif, en cabinet ou à distance — selon ce qui est le plus adapté à la situation.


Accompagnement éducatif spécialisé

Cet accompagnement s'adresse aux enfants, adolescents et jeunes adultes présentant :

  • un trouble du spectre autistique (TSA)

  • un trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)

  • une déficience intellectuelle

  • des troubles des apprentissages (troubles Dys)

  • des troubles sévères du comportement

  • des situations complexes associant plusieurs troubles

Le travail peut porter sur :

  • la compréhension et la gestion des comportements

  • le développement de l'autonomie dans les actes du quotidien

  • la régulation émotionnelle

  • les habiletés sociales

  • la communication (CAA, PECS, Makaton)

  • la vie affective, relationnelle et sexuelle (VARS)

  • la préparation au passage à l'âge adulte

Soutien aux familles

L'entourage joue un rôle central dans le parcours d'un enfant en situation de handicap. J'accompagne les parents, mais aussi les frères et sœurs, dans la compréhension des troubles et la mise en place de stratégies adaptées au quotidien.

Cet accompagnement permet :

  • de mieux comprendre les comportements et leurs déclencheurs

  • de mettre en place des adaptations concrètes à la maison

  • de soutenir la fratrie dans sa place et son vécu

  • d'accéder plus facilement aux droits et dispositifs existants (MDPH, notifications, orientations)

Bilans fonctionnels

Des bilans peuvent être réalisés afin d'évaluer les compétences adaptatives, les besoins de communication et les axes prioritaires d'accompagnement.

Les outils utilisés incluent notamment : AFLS, ABLLS, VBMAPP, EPO, Curriculum UEEA/UEMA, ainsi que l'analyse fonctionnelle des comportements.

Ces évaluations permettent de poser un regard précis sur le fonctionnement de la personne et d'orienter l'accompagnement de manière cohérente.


Modalités d'intervention

Lieux d'intervention Au domicile, en milieu scolaire, en milieu associatif ou sportif, en cabinet, ou à distance selon les situations.

Financement Certains accompagnements peuvent faire l'objet d'une prise en charge partielle ou totale via la MDPH ou d'autres dispositifs. N'hésitez pas à me contacter pour en discuter selon votre situation.